Presentación
La Dirección y Gestión de Centros Lúdicos Infantiles ha sido tradicionalmente una profesión desempeñada por profesionales poco cualificados en materias de Dirección y Gestión, por lo que solían ser establecimientos abocados al fracaso en cuestión de poco tiempo.
Esta mentalidad se ha quedado obsoleta en nuestros días, y debe ser superada si lo que se pretende es gestionar un negocio próspero y competitivo, ya que no sólo se trata de tener buenos profesionales en materia educativa sino que también se debe de establecer una política de comunicación y marketing que ayude a la empresa a crecer, a mejorar y a aspirar a convertirse en un centro de referencia en su sector.
Este curso de Dirección y Gestión de Centros Lúdicos Infantiles de Fomento Profesional proporciona al alumno los conocimientos necesarios para realizar una correcta gestión educativa y empresarial de un Centro de estas características.
Objetivos
Este curso de Dirección y Gestión de Centros Lúdicos Infantiles pretende proporcionar la formación necesaria, a todas aquellas personas interesadas en el área de la educación infantil, para dirigir y gestionar Centros Lúdicos Infantiles.
Una vez el alumno haya finalizado el curso, estará capacitado para:
- Dirigir y Gestionar un Centro Lúdicos Infantiles.
- Desarrollar e implementar estrategias de mejora competitivas y de marketing.
- Implantar las políticas de recursos humanos necesarias.
- Tener la capacidad y motivación necesarias para dirigir, formar y gestionar equipos de trabajo.
- Saber incorporar en el negocio las nuevas oportunidades que surgen de la continua innovación tecnológica.
- Diseñar e implementar los procesos y procedimientos el control de las operaciones.
- Tener la capacidad para el análisis y la evaluación de una organización dedicada a la Educación-lúdica Infantil.
- Utilizar los procedimientos e instrumentos de la función directiva: gestión curricular, económica, administrativa, de personal y de los servicios.
Requisitos
No necesita requisitos académicos previos.
Programa
Módulo 1 – Dirección y Gestión de Empresas
Módulo 2 – Políticas de Marketing
Módulo 3 – Infancia
Programa Formativo
Módulo 1 – Dirección y Gestión de Empresas
- Tema 1. La Empresa
- Tema 2. Proceso de Creación de una Empresa
- Tema 3. Organización de la Empresa
- Tema 4. Dirección de la Empresa
- Tema 5. El Liderazgo
- Tema 6. La Toma de Decisiones
- Tema 7. La Resolución de Conflictos
- Tema 8. Dirección y Conducción de Reuniones
- Tema 9. Trabajo en Equipo, Comunicación y Delegación
- Tema 10. Gestión de la Empresa
- Tema 11. Planificación y Gestión del Tiempo
- Tema 12. Análisis, Descripción y Valoración del Puesto de Trabajo
- Tema 13. Reclutamiento y Selección de Personal
- Tema 14. La Formación
- Tema 15. PLR – Normativa de Seguridad e Higiene
Módulo 2 – Políticas de Marketing
- Tema 1. El Marketing y la Actividad Económica
- Tema 2. Política del Producto
- Tema 3. Análisis y Planificación del Producto
- Tema 4. Estrategias de Producto
- Tema 5. Política de Precios
- Tema 6. Política de Distribución
- Tema 7. Costes de Distribución
- Tema 8. Nuevo Desarrollo de la Distribución
- Tema 9. Políticas de Comunicación
- Tema 10. La Publicidad
- Tema 11. La Promoción
- Tema 12. Relaciones Públicas
- Tema 13. El Plan de Marketing
- Tema 14. La Estadística Aplicable a un Plan de Marketing
- Tema 15. El Briefing
- Tema 16. Concepto de Planificación Comercial
- Tema 17. Organización de la Estrategia Comercial
- Tema 18. Programas Informáticos Específicos del Marketing
Módulo 3 – Infancia
- Tema 1. Didáctica de la Educación
- Tema 2. Metodología del Juego
- Tema 3. Seguridad Infantil y Primeros Auxilios
Metodología
- Acceso Web – Teleformación.
- Centro de formación en S/C de Tenerife y San Isidro.
- Tutorías remotas o presenciales en las sedes.
- Biblioteca y Aula informática.
- Exámenes en línea o presenciales.
Duración
Producimos servicios a medida, adaptados a los requerimientos, expectativas y necesidades de los alumnos.
Material
Ponemos a disposición de nuestros alumnos aulas de estudio, bibliotecas, sala de ordenadores, así como la gran variedad de recursos didácticos permiten dar cobertura a las necesidades de formación ocupacional y continua.
Titulación
Certificado de I+MASD Capacitación Profesional de haber cursado la formación de Curso de Dirección y Gestión de Centros Lúdicos Infantiles
Salidas Profesionales
Los alumnos que hayan superado con éxito esta formación estarán capacitados para desempeñar su actividad profesional en centros lúdicos infantiles, centros educativos, escuelas de educación especial y en general todos aquellos establecimientos e instituciones que tengan, en el desarrollo lúdico infantil, su ámbito laboral.
Prácticas en Empresas
Importancia de la Práctica profesional
La práctica profesional es importante para que un individuo, normalmente estudiante, pueda desarrollar sus habilidades y actitudes frente a un trabajo o puesto de trabajo específico, mostrando todo lo que sabe y aprendiendo un poco sobre su sector.
Estas prácticas profesionales integradas en el programa de estudio estarán guiadas y supervisadas por un tutor. De esta forma, al final de las mismas, el tutor de dichas prácticas podrá realizar un informe y poner la nota pertinente al alumno, para dar a conocer con ella su implicación en las prácticas, lo aprendido durante las mismas y su valía como futuro profesional de ese sector concreto.
Lo cierto es que el alumno podría terminar su formación sin necesidad de realizarlas. No obstante, son importantísimas para que puedan completar la educación y formación recibida, abriendo el camino al alumno y aportándole una experiencia extra que posteriormente le vendrá muy bien en el mundo laboral real. Además de incluir la probabilidad de ser contratado por la empresa donde se realizan las prácticas.
Todas las prácticas, tanto las voluntarias como las obligatorias pueden ser remuneradas o no remuneradas. No obstante, es importante pararse a pensar en la experiencia que obtendremos tras estas prácticas y las probabilidades de formar parte de la plantilla laboral donde se realizan la formación. En un muchas ocasiones los alumnos son contratados una vez finalizada la formación en la empresa, así que no es tan importante si la práctica es remunera o no, sí lo es que recibamos todas las tareas y responsabilidades que podremos desempeñar nosotros solos.
Lo cierto es que sean como sean estas prácticas profesionales, son importantes para que el individuo pueda experimentar la realidad social así como crear una vinculación a su área profesional. Servirán para lograr más experiencia y poder optar en el futuro a trabajos que cuenten con mayores requisitos a la hora de contratar a gente.
