Doma Básica del Caballo
Al finalizar los estudios satisfactoriamente, el alumno recibirá un diploma acreditativo de título propio conforme ha realizado el curso en IMASD (formación Dirigida a la Acreditación de las Competencias Profesinales R.D. 1224/2009)
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TEMARIO
- MÓDULO 1. MF1080_2 TÉCNICAS BÁSICAS DE MONTA A CABALLO
UNIDAD FORMATIVA 1. UF0833 INSTALACIONES Y EQUIPOS DE MONTA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INSTALACIONES PARA LA MONTA DEL CABALLO.
- Tipos:
- – Pistas exteriores.
- – Picaderos cubiertos.
- – Zonas de paseo.
- Características y requisitos mínimos de:
- – Superficie:
- * Medidas.
- * Calidad del suelo.
- – Cerramientos.
- * Fijos.
- * Móviles.
- Equipamientos:
- – Medios para la monta:
- * Puntos de referencia (letras).
- * Espejos.
- * Barras de salto.
- * Reparos.
- * Setos.
- – Medios de acondicionamiento y mantenimiento:
- * Rastras.
- * Rulos.
- * Rastrillos.
- * Equipos de riego.
- – Equipamiento de seguridad.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EQUIPOS PARA LA MONTA DEL CABALLO.
- Características, montaje y desmontaje de:
- – Cabezadas de monta.
- – Embocaduras.
- – Riendas de montar.
- – Cordajes y rendajes especiales.
- – Cinchas.
- – Sillas de montar.
- – Estribos y acciones de estribo.
- – Mantillas.
- – Sudaderos.
- – Protectores de cruz y dorso.
- – Protectores de pies y manos.
- – Protectores de casco (campanas).
- – Vendas de trabajo.
- – Fustas.
- – Espuelas.
- Conservación y limpieza de los equipos de monta:
- – Técnicas de conservación, limpieza y mantenimiento.
- – Productos y materiales para la limpieza y mantenimiento.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN NORMATIVA RELACIONADA CON LAS INSTALACIONES Y EQUIPOS DE MONTA.
- Legislación.
- – Estatal, autonómica y local.
- Actuaciones reguladas por normativa referentes a:
- – Prevención de riesgos laborales.
- – Bienestar animal.
UNIDAD FORMATIVA 2. UF0834 CONDICIÓN FÍSICA Y APTITUD DEL CABALLO PARA LA MONTA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTUDIO FÍSICO DEL CABALLO.
- Exterior de la especie:
- – Regiones corporales:
- * Identificación.
- * Defectos y taras comunes.
- – Estudio de los aplomos
- * Correctos.
- * Incorrectos.
- – Piel, capas y pelos:
- * Coloraciones.
- * Singularidades.
- * Integridad del pelo.
- Alteraciones físicas importantes:
- – Malformaciones:
- * Congénitas.
- * Traumáticas.
- – Lesiones y heridas comunes.
- – Cojeras:
- * Signos y síntomas.
- * Identificación.
- * Valoración.
- Condición física:
- – Métodos de estudio.
- – Valoración.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARÁCTER Y COMPORTAMIENTO EQUINO.
- Comportamiento habitual y modos de vida del caballo:
- – En libertad.
- – Estabulado.
- Factores que definen el carácter y estado anímico del caballo.
- Comportamiento habitual del caballo montado.
- Desobediencias y vicios del caballo montado:
- – Reconocimiento.
- – Identificación de la técnicas de corrección.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON EL EXAMEN DE LAS CONDICIONES FÍSICAS, CARÁCTER Y APTITUD DE UN CABALLO PARA SU MONTA.
- Legislación.
- – Estatal, autonómica y local.
- Actuaciones reguladas por normativa referentes a:
- – Prevención de riesgos laborales.
- – Bienestar animal.
UNIDAD FORMATIVA 3. UF0835 MONTA A CABALLO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LOCOMOCIÓN Y MOTRICIDAD EN EL CABALLO.
- Estudio de la posición del caballo en estación (parado).
- Los aires naturales en el caballo:
- – Estudio del movimiento del caballo al paso.
- – Estudio del movimiento del caballo al trote.
- – Estudio del movimiento del caballo al galope.
- Conceptos fundamentales del movimiento natural del caballo:
- – Amplitud.
- – Cadencia.
- – Frecuencia.
- – Suspensión.
- – Elevación.
- – Equilibrio.
- – Coordinación.
- Los andares artificiales y movimientos viciados del caballo montado.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE MONTA A CABALLO.
- Métodos de control del caballo del diestro para subir a él.
- Técnicas para subir al caballo.
- Técnicas para bajar del caballo.
- Técnicas para lograr el equilibrio y la posición correcta del jinete durante la monta.
- Técnicas de aplicación de ayudas por parte del jinete:
- – Naturales.
- – Artificiales.
- Técnicas de monta para la realización de:
- – Salidas al paso.
- – Paradas e inmovilidad.
- – Cambios de ritmo de la marcha.
- – Cambios de dirección y sentido de la marcha.
- – Transiciones entre aires.
- – Salto de pequeños obstáculos (de hasta 0,80 m).
- – Superación de puertas, cancelas, zanjas y otras barreras artificiales.
- Técnicas para la corrección de desobediencias y vicios del caballo montado.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON LAS ACTIVIDADES DE MONTA A CABALLO.
- Legislación:
- – Estatal, autonómica y local.
- Actuaciones reguladas por normativa referente a:
- – Prevención de riesgos laborales.
- – Bienestar del ganado.
- MÓDULO 2. MF1122_2 DESBRAVE DE POTROS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS DE LOS POTROS DE DESBRAVE
- Morfología general: exterior.
- – Descripción e identificación de las diferentes regiones corporales del potro.
- – Diferenciación de capas y pelos en los potros.
- – Identificación de defectos y taras en los potros.
- – Identificación de zonas corporales sensibles a las rozaduras y heridas provocadas por los equipos de desbrave en los potro
- Comportamiento de los potros durante el desbrave:
- – Modos de vida y comportamiento de los potros en libertad.
- – Carácter general de los potros sin desbravar.
- – Actitud y reacciones habituales del potro durante el desbrave.
- – Conductas anormales y vicios del potro durante su desbrave:
- * Identificación.
- * Técnicas de corrección.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APARTADO, AMARRE Y AMANSAMIENTO DE LOS POTROS DE DESBRAVE
- Protocolos para el apartado de los potros de desbrave:
- – Técnicas para el apartado individual.
- – Técnicas para los apartados colectivos.
- Técnicas de acercamiento a los potros de desbrave:
- – El uso de la voz.
- – Métodos de aproximación a los potros.
- – Métodos de colocación de la cabezada a los potros.
- Materiales para la sujeción y amarre de los potros de desbrave:
- – Tipos de cuerdas, mosquetones, anillas y cadenas.
- Técnicas de amarre de potros de desbrave:
- – Protocolo de aproximación del potro a la zona de amarre.
- – Nudos para el amarre de potros:
- * Tipos.
- * Técnicas de realización.
- Reconocimiento de los potros de desbrave:
- – Protocolo para el examen físico.
- – Protocolo para la valoración del carácter.
- Técnicas de amansamiento de los potros de desbrave:
- – Métodos para el manoseo y limpieza de los potros.
- – Métodos para mover y desplazar al potro amarrado:
- * Agarre y levantamiento de extremidades.
- * Desplazamientos laterales y asentamiento o cuadrado de los potros.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. USO DE INSTALACIONES, MEDIOS Y EQUIPOS PARA EL DESBRAVE DE LOS POTROS
- Características y requisitos mínimos de las instalaciones necesarias para el desbrave de potros en cada una de sus fases:
- – Cuadras corridas.
- – Boxes.
- – Corraletas.
- – Zonas de ramaleo y paseo.
- Medios mecánicos para el movimiento de los potros durante el desbrave:
- – Tipos y características principales.
- – Modos de uso y mantenimiento.
- Equipos para el desbrave de los potros:
- – Características, montaje y desmontaje de:
- * Cabezadas de potreo.
- * Ronzales.
- * Guindaletas.
- * Trabones.
- Colocación, adaptación y modos de uso.
- Limpieza, conservación y almacenamiento:
- – Materiales y productos de limpieza.
- – Técnicas de limpieza y conservación.
- – Espacios y modos de almacenamiento.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MOVIMIENTO DE LOS POTROS DE DESBRAVE A LA MANO: RAMALEO
- Técnicas de conducción individual de los potros.
- Técnicas de conducción en grupo de los potros.
- Valoración del nivel de ramaleo de los potros:
- – Desobediencias y vicios de los potros durante el ramaleo:
- * Identificación.
- * Técnicas de corrección.
- – El uso de las ayudas auxiliares durante el ramaleo:
- * Casos y procedimientos de aplicación.
- – Signos que demuestran el nivel de desbrave suficiente en un potro.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON LAS ACTIVIDADES DE DESBRAVE DE POTROS
- Legislación:
- – Estatal, autonómica y local.
- Actuaciones reguladas por normativa referente a:
- – Prevención de riesgos laborales.
- – Bienestar del ganado.
- MÓDULO 3. MF1123_2 DOMA DE POTROS A LA CUERDA
UNIDAD FORMATIVA 1. UF1410 TOMA DE CONTACTO DE LOS POTROS CON LOS MEDIO DE TRABAJO A LA CUERDA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INSTALACIONES PARA EL TRABAJO A LA CUERDA DE LOS POTROS
- Círculos, pistas cerradas y picaderos cubiertos:
- – Características y requisitos mínimos.
- – Trabajos de acondicionamiento y mantenimiento.
- – Medidas de prevención y seguridad para su uso.
- Espacios para la colocación y adaptación de equipos:
- – Tipos.
- – Características y modos de uso de sus elementos:
- * Anillas o puntos de amarre.
- * Cadenas.
- * Mosquetones de seguridad.
- Condiciones de seguridad.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MANEJO DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO A LA CUERDA DE POTROS
- Características, montaje y desmontaje de:
- – Cabezadas de cuadra.
- – Cabezadas de trabajo.
- – Serretones.
- – Embocaduras.
- – Riendas.
- – Guindaletas largas.
- – Sillas de montar.
- – Estribos.
- – Acciones de estribos.
- – Cinchas.
- – Cinchuelos.
- – Mantillas.
- – Petrales.
- – Protectores para cinchas.
- – Protectores de cruz y dorso.
- – Protectores de manos y pies.
- – Protectores de casco (campanas).
- – Vendas de trabajo.
- – Fustas largas.
- – Trallas.
- Colocación, adaptación y modos de uso de cada uno de los elementos que componen los equipos de trabajo a la cuerda de los potros.
- Limpieza, conservación y almacenamiento de los equipos de trabajo a la cuerda de los potros:
- – Materiales y productos de limpieza.
- – Técnicas de limpieza y conservación.
- – Espacios y modos de almacenamiento: organización del guadarnés.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. IDENTIFICACIÓN DE LA CONDUCTA DE LOS POTROS DURANTE LA TOMA DE CONTACTO CON LOS MEDIOS DE TRABAJO A LA CUERDA
- Comportamientos habituales.
- Casos de anormal comportamiento:
- – Evaluación e Identificación de motivos.
- – Métodos de corrección.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON LAS ACTIVIDADES DE TOMA DE CONTACTO DE LOS POTROS CON LOS MEDIOS DE TRABAJO A LA CUERDA
- Legislación.
- – Estatal, autonómica y local.
- Actuaciones reguladas por normativa referente a:
- – Prevención de riesgos laborales.
- – Bienestar del ganado.
UNIDAD FORMATIVA 2. UF1411 TRABAJO DE LOS POTROS A LA CUERDA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE TRABAJO A LA CUERDA DE LOS POTROS.
- Estructura:
- – Partes.
- – Secuencia normal de trabajo.
- Estudio de la condición física del potro durante el desarrollo de una sesión de trabajo a la cuerda.
- – Métodos de identificación de problemas físicos y/o de salud.
- – Métodos de identificación de síntomas de cansancio.
- Estudio del nivel de adiestramiento y sometimiento del potro.
- – Métodos de valoración del comportamiento del potro durante la sesión de trabajo a la cuerda.
- – Métodos de valoración de las respuestas del potro a las órdenes que recibe por parte de su adiestrador.
- – Identificación de signos evidentes de falta de disposición y concentración de los potros durante el trabajo a la cuerda.
- Cálculo de tiempos y ritmos de trabajo: factores que lo condicionan.
- – La condición del animal.
- – La influencia de las condiciones del terreno.
- – La influencia de las condiciones climatológicas.
- – Otros factores condicionantes.
- Valoración de la sesión de trabajo a la cuerda.
- – Factores que determinan la aptitud del potro para pasar a un nivel de doma superior
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE TRABAJO A LA CUERDA DE POTROS.
- Métodos para el manejo de la cuerda.
- Métodos de trabajo de los potros al:
- – Paso.
- – Trote.
- – Galope.
- Técnicas de realización de las transiciones paso-trote-galope.
- Técnicas de realización de la parada y el cambio de sentido de la marcha del potro.
- Vicios y desobediencias de los potros durante el trabajo a la cuerda.
- – Identificación.
- – Técnicas de corrección.
- La estimulación de los potros.
- – Métodos de motivación para el trabajo.
- – Modos de recompensa para los potros.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EMPLEO DE AYUDAS PARA EL CONTROL DE LOS POTROS DURANTE SU TRABAJO A LA CUERDA
- La ayuda del auxiliar.
- – Situaciones que requieren la ayuda del auxiliar.
- – Protocolo de actuación del auxiliar en cada situación.
- La ayuda de la voz:
- – Voces y sonidos de control que se emplean habitualmente.
- – La adecuación del tono de voz a las diferentes situaciones.
- El empleo de las ayudas artificiales:
- – La fusta larga: indicaciones y modos de uso.
- – La tralla: indicaciones y modos de uso.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON LAS ACTIVIDADES DE DOMA A LA CUERDA DE LOS POTROS
- Legislación.
- – Estatal, autonómica y local.
- Actuaciones reguladas por normativa referente a:
- – Prevención de riesgos laborales.
- – Bienestar del ganado.
- MÓDULO 4. MF1124_2 MONTA INICIAL DE POTROS
UNIDAD FORMATIVA 1. UF1412 TOMA DE CONTACTO DEL POTRO CON EL JINETE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. RECONOCIMIENTO DE LOS ESPACIOS E INSTALACIONES PARA LA TOMA DE CONTACTO DEL POTRO PARADO CON EL JINETE
- Cuadras y boxes:
- – Estructura y condiciones mínimas para su empleo en este tipo de trabajos.
- – Ventajas e inconvenientes derivadas de su uso.
- – Medidas de prevención y seguridad.
- Picadero, pistas de trabajo y otros espacios:
- – Adaptación para la actividad.
- – Ventajas e inconvenientes derivadas de su uso.
- – Medidas de prevención y seguridad.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PREPARACIÓN DEL POTRO PARA LA MONTA
- Reconocimiento del potro previo a la monta:
- – Estudio de la impresión general del estado físico del potro en estación:
- * Valoración de su conformación general según su raza, sexo y edad.
- * Valoración del desarrollo corporal: estado de carnes y musculación.
- Estudio de la impresión general del estado físico del potro en movimiento:
- – Valoración de su movimiento al paso.
- – Valoración de su movimiento al trote.
- – Advertencia e interpretación de signos y síntomas evidentes de cojeras.
- Estudio de enfermedades, heridas y/o lesiones que desaconsejan la práctica de monta con un potro.
- Equipos para la monta inicial de los potros.
- – Componentes:
- * Características principales.
- * Indicaciones de su uso específicas.
- * Protocolo de colocación y adaptación.
- – Precauciones durante el ajuste:
- * Protección de zonas sensibles al roce de los equipos.
- * Métodos de comprobación del ajuste.
- * Signos que revelan una mala adaptación y ajuste del equipo.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TOMA DE CONTACTO DEL POTRO PARADO CON EL JINETE
- Protocolo de actuación del personal auxiliar.
- – Posicionamiento y aptitud respecto al potro.
- – Manejo específico del animal.
- Protocolo de actuación del jinete.
- – Técnicas de aproximación y toma de contacto directo con el potro.
- – Técnicas para subir al potro.
- – Técnicas para permanecer montado en el potro.
- – Técnicas para bajar del potro.
- – Estatal, autonómica y local.
- Actuaciones reguladas por normativa referentes a:
- – prevención de riesgos laborales.
- – bienestar del ganado.
UNIDAD FORMATIVA 2. UF1413 TRABAJO A LA CUERDA DEL POTRO CON JINETE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE TRABAJO DE LOS POTROS MONTADOS A LA CUERDA
- Estructura:
- – Partes.
- – Secuencia habitual.
- Planificación:
- – Programación de la sesión de trabajo.
- – Acondicionamiento de instalaciones.
- – Preparación de equipos.
- – Identificación y reconocimiento de los potros.
- Normas básicas de actuación del auxiliar y el jinete.
- – Canales y métodos de comunicación.
- – Medidas básicas de prevención de accidentes y seguridad.
- – Protocolo de actuación en caso de accidente.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. USO DE ESPACIOS E INSTALACIONES PARA LA INICIACIÓN A LA MONTA DE LOS POTROS
- Picaderos cubiertos y pistas de trabajo exteriores:
- – Dimensiones mínimas.
- – Características, distribución y mantenimiento del:
- * Suelo.
- * Cerramiento.
- * Material auxiliar.
- Ventajas e inconvenientes derivadas de su uso.
- Medidas de prevención y seguridad.
- Localización.
- – Factores a tener en cuenta a la hora de elegir su enclave.
- – Características del entorno ideal.
- – Recomendaciones de seguridad para el personal que entra o sale de dichas instalaciones o transita próximo de ellas.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE MANEJO ESPECÍFICAS PARA EL TRABAJO A LA CUERDA DE LOS POTROS MONTADOS
- Manejo específico de los potros por parte del auxiliar:
- – Técnica para la sujeción y control del potro parado.
- – Técnica para la ayuda al jinete a subir al potro.
- – Técnica para el control del potro montado en movimiento.
- – Técnica para la vuelta a la calma y detención del potro tras el trabajo.
- Manejo específico de los potros por parte del jinete:
- – Técnicas para subir al potro.
- – Técnicas para iniciar el movimiento de los potros y para aumentar o disminuir el ritmo de la marcha de los mismos.
- – Técnicas para conseguir la parada e inmovilidad de los potros.
- – Técnicas para bajarse de los potros.
- – Técnicas de corrección de vicios y desobediencias de los potros.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON EL TRABAJO A LA CUERDA DE LOS POTROS MONTADOS
- Legislación
- – Estatal, autonómica y local.
- Actuaciones reguladas por normativa referentes a:
- – Prevención de riesgos laborales.
- – Bienestar del ganado.
UNIDAD FORMATIVA 3. UF1414 MONTA DEL POTRO SUELTO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PREPARACIÓN DEL POTRO PARA MONTARLO SUELTO
- La revisión de:
- – El potro:
- * Modos de comprobación del estado físico.
- * Modos de comprobación del estado anímico.
- Las instalaciones:
- – Protocolo de comprobación del estado general.
- – Reconocimiento del equipamiento necesario.
- – Revisión de las medidas de prevención y seguridad necesarias.
- Factores y situaciones que impiden la monta del potro suelto.
- – Relativos al animal.
- – Relativos al personal.
- – Relativos al equipamiento y las instalaciones.
- Técnicas que se aplican para el calentamiento previo y preparación del potro para su monta.
- Secuencia habitual de una sesión de monta de un potro suelto.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACTUACIÓN DEL JINETE Y DE SUS AYUDANTES DURANTE UNA SESIÓN DE MONTA DE UN POTRO SUELTO.
- Canales y métodos de comunicación entre el jinete y sus ayudantes pie a tierra.
- Principales Indicaciones y advertencias del jinete hacia sus ayudantes.
- Actitud general del jinete ante las primeras montas del potro suelto:
- – Identificación de situaciones peligrosas.
- – Modos de actuación ante situaciones de riesgo.
- Actitud general de los ayudantes pie a tierra durante la monta del potro suelto.
- – Principales misiones.
- – Posición adecuada en la pista.
- – Modos de reacción ante las distintas situaciones de peligro.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS PARA LA MONTA DE LOS POTROS SUELTOS.
- Técnicas para subir al potro sin ayuda.
- Técnicas para tomar contacto con el potro y equilibrar su asiento en él.
- Técnicas de guía de los potros montados:
- – Métodos para guiar a los potros en línea recta.
- – Métodos para cambiar la dirección y el sentido de la marcha.
- – Métodos para aumentar o disminuir el ritmo de la marcha al paso, trote y galope, realizando las transiciones correctas entre dichos aires.
- Técnicas de realización de las paradas y salidas al paso del potro.
- Técnicas empleadas para lograr la inmovilidad del potro una vez parado.
- Técnicas para bajar del potro sin ayuda.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. VALORACIÓN DEL NIVEL DE DOMA Y LAS CUALIDADES PARA EL TRABAJO MONTADO DE LOS POTROS
- Parámetros que determinan el nivel de doma de un potro:
- – Referentes basados en la conducta y actitud durante el trabajo.
- * Positivos.
- * Negativos.
- – Referentes de basados en la ejecución de los ejercicios de doma básica.
- * Positivos.
- * Negativos.
- Motivos que reflejan una doma básica insuficiente en los potros montados.
- Valoración de las cualidades y aptitudes de los potros para la monta.
- – Estudio de la aptitud general para el trabajo montado.
- – Estudio de las cualidades que demuestran aptitud para una actividad ecuestre específica.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON LA MONTA DEL POTRO SUELTO
- Legislación
- – Estatal, autonómica y local.
- Actuaciones reguladas por normativa referentes a:
- – Prevención de riesgos laborales.
- – Bienestar del ganado.
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