Curso Superior para Socorristas

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL SOCORRISTA Y SU MISIÓN

1. El socorrista
2. Competencias del socorrista
3. Funciones del socorrista en emergencias
4. – Proteger
5. – Evaluar
6. – Alertar
7. – Socorrer
8. Aspectos ético-legales en el primer interviniente. Socorrista
9. – Perfil, competencias y actitudes
10. – Ética profesional y código deontológico
11. – Marco legal y responsabilidad: normas civiles, normas penales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACONDICIONAMIENTO FÍSICO DEL SOCORRISTA

1. El entrenamiento del socorrista
2. Principios generales del entrenamiento
3. Capacidades físicas (condicionales y coordinativas)
4. – Capacidades físicas condicionales
5. – Capacidades físicas coordinativas
6. Medios, métodos y control del entrenamiento de las capacidades físicas en el Salvamento y Socorrismo
7. – El entrenamiento de la resistencia
8. – El entrenamiento de la fuerza
9. – El entrenamiento de la velocidad
10. – El entrenamiento de la flexibilidad
11. Entrenamiento específico de los sistemas de traslado en salvamento acuático
12. – Técnicas de traslado de accidentados
13. – Técnicas de extracción del accidentado
14. – Evacuación del accidentado
15. – Coordinación con otros recursos
16. Métodos, medios y control/evaluación
17. Principios básicos de la programación de la condición física general y específica del socorrista

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERVENCIÓN MEDIOAMBIENTAL EN EL SERVICIO DE SOCORRISMO

1. Mantenimiento de Espacios Naturales
2. – Medidas de prevención y actuación ante posibles vertidos de hidrocarburos o derivados en el medio marino (alertas, contención y recuperación)
3. – Detección de agresiones al entorno natural
4. – Sistemas de limpieza de residuos en aguas
5. – Higiene natural
6. Bandera Azul en playas y puertos deportivos
7. – Origen y filosofía de una campaña mundial a favor del respeto medioambiental y del turismo sostenible
8. – Evolución de la campaña en España y en el mundo
9. – Criterios Bandera Azul para playas y puertos deportivos
10. – Control del cumplimiento de los criterios Bandera Azul

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIÓN DEL SERVICIO DE SOCORRISMO EN LA ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD O LIMITACIÓN DE MOVIMIENTOS

1. Introducción al ámbito de la Discapacidad
2. – Tipos de discapacidades: físicas, intelectuales, sensoriales, plurideficiencias
3. – Autonomía personal y relaciones interpersonales
4. Accesibilidad
5. – Adaptaciones y criterios para la adaptación
6. – Condiciones de accesibilidad en espacios acuáticos
7. – Infraestructuras de accesibilidad: aparcamientos, conexiones peatonales, paseos, rampas, pasarelas, instalaciones adaptadas, baños y vestuarios adaptados, zonas de sombra
8. Servicios y ayudas técnicas en la atención a personas en situación de discapacidad o limitación de movimiento
9. Organización de la ayuda en la atención a personas en situación de discapacidad o limitación de movimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLAN DE PREPARACIÓN, SIMULACROS Y PROTOCOLOS DE COMUNICACIÓN EN EL SERVICIO DE SOCORRISMO

1. Entrenamientos, pruebas y simulacros
2. – Periodicidad en las sesiones de entrenamiento
3. – Pautas para la dirección de simulacros de intervenciones ante accidentes o situaciones de emergencia
4. Control y evaluación del socorrista en el medio acuático
5. – Pruebas para la evaluación del nivel técnico del socorrista acuático
6. – Test de condición física para el socorrista acuático
7. – Interpretación de información
8. – Cuestionarios de técnicas de socorrismo acuático
9. Seguridad y prevención de riesgos
10. – Guías para la mejora de la acción preventiva
11. – El plan de prevención
12. – La evaluación de riesgos laborales
13. Protocolos de comunicación en situaciones de emergencia
14. – Protocolos de comunicación interna en el servicio de socorrismo
15. – Utilización de teléfonos y radiotransmisores
16. – Utilización de silbatos
17. – Utilización de señales con los brazos
18. – Utilización de otro tipo de Comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. COMUNICACIÓN APLICADA A LA PREVENCIÓN DE RIESGOS

1. Habilidades sociales del socorrista
2. – Escucha activa. Errores de escucha
3. – Empatía
4. – Ayudar a pensar
5. – Objetivos de la comunicación
6. – Cumplimiento de normas
7. – Advertencia de situaciones de riesgo
8. – Resolución de conflictos
9. Técnicas de comunicación
10. – Utilización del lenguaje oral y del escrito en la transmisión de mensajes
11. – Utilización del lenguaje icónico y del lenguaje audiovisual en la transmisión de mensajes
12. Fundamentos de psicología y sociología aplicados
13. – Bases de la personalidad
14. – Motivación
15. – Actitudes
16. – Características de las distintas etapas de desarrollo de la personalidad en relación con la participación
17. – Estrés en socorrismo acuático
18. – Ansiedad ante situaciones de emergencia

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTRATEGIAS DE CONDUCTAS, ASPECTOS PSICOLÓGICOS EN LA FASE CRÍTICA DEL RESCATE

1. Conducta de la persona que cree ahogarse
2. Actitudes y respuesta del socorrista
3. Manejo de la situación
4. Técnicas de control de la ansiedad para el propio socorrista
5. – A nivel cognitivo
6. – A nivel fisiológico
7. – A nivel conductual

UNIDAD DIDÁCTICA 8. FUNDAMENTOS DE PRIMEROS AUXILIOS

1. Definiciones de accidente, urgencia y emergencia
2. – Definición de Primeros Auxilios
3. Actuación del primer interviniente. Socorrista
4. – Riesgos en la intervención
5. – Seguridad y protección durante la intervención
6. – Prevención de contagios y enfermedades
7. Anatomía y fisiología básicas para Primeros Auxilios
8. – Conceptos básicos de anatomía y fisiología
9. – Sistemas: respiratorio, cardiocirculatorio, neurológico, digestivo, genito-urinario, endocrino, tegumentario, osteo-muscular
10. – Signos y síntomas
11. – Terminología básica médico-sanitaria
12. Técnicas de apoyo psicológico en Primeros Auxilios
13. – Principios de Psicología general
14. – Principios de la comunicación: canales y tipos de comunicación, comunicación entre primeros intervinientes, asistente-accidentado y asistente-familia
15. – Mecanismos de defensa de la personalidad
16. – Habilidades sociales en situaciones de crisis: escucha activa, respuesta funcional, comunicación operativa
17. – Perfil psicológico de la víctima
18. – Apoyo psicológico ante situaciones de emergencia, crisis, duelo, tensión, agresividad, ansiedad
19. – Técnicas de autocontrol ante situaciones de estrés
20. – Mecanismos de defensa
21. – Medidas, técnicas y estrategias de autocontrol emocional para superar situaciones de ansiedad, agresividad, angustia, duelo y estrés
22. – Afrontamiento y autocuidado

UNIDAD DIDÁCTICA 9. RCP BÁSICA Y OBSTRUCCIÓN DE LA VÍA AÉREA POR CUERPO EXTRAÑO

1. La cadena de supervivencia
2. – Activación precoz de la emergencia
3. – RCP básica precoz
4. – Desfibrilación precoz
5. – Cuidados avanzados precoces
6. RCP básica
7. – Comprobación del nivel de consciencia
8. – Apertura de la vía aérea
9. – Aviso al 112
10. – Inicio y continuidad en la RCP básica: masaje cardíaco, ventilaciones
11. – Utilización del Desfibrilador Externo Automático
12. – Posición lateral de seguridad
13. RCP básica en casos especiales
14. – Embarazadas
15. – Lactantes
16. – Niños
17. Obstrucción de vía aérea
18. – Víctima consciente
19. – Víctima inconsciente
20. Aplicación de oxígeno

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ASISTENCIA A VÍCTIMAS CON NECESIDADES ESPECIALES, EMERGENCIAS COLECTIVAS Y CATÁSTROFES

1. Víctimas con necesidades especiales
2. – Niños
3. – Personas mayores
4. – Personas en situación de discapacidad: física, intelectual, sensorial, pluridiscapacidad
5. Sistemas de emergencia
6. – Sistemas integrales de urgencias
7. – Protección Civil
8. – Coordinación en las emergencias
9. Accidentes de tráfico
10. – Orden de actuación
11. – Clasificación de heridos en el accidente
12. – Recursos relacionados con la seguridad de la circulación
13. Emergencias colectivas y catástrofes
14. – Métodos de «triaje»